给予树教学设计及反思,给予树优秀教案

2008年上半年人教版小学语文三年级的课文篇目和教案

1、【篇一】小学三年级语文《盘古开天地》教案 说教材 《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。

2、孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。 【教案】教学要求：理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。认识4个生字。

3、【 #三年级# 导语】《美丽的北海公园》这篇课文是一篇写景的文章，教学目标主要是让学生知道课文中描写了北海公园的哪几个景点，这几个景点各有什么特点，通过理解课文感受北海公园的美丽景色。

语文《给予树》教学设计

1、简介 《给予树》这篇课文以“爱”为线索，突出体现了人物的思想感情。在教学中抓住“爱”进行教学。在文章中人物的思想感情是通过重点语句表现出来的。

2、以下内容为转载，希望对您有用：小学三年级语文阅读教学应该注意的问题教案 （一）课文系统简介 本册教科书新编选的课文，占全书课文的一半以上。

3、小学三年级语文教学反思 《书本里的蚂蚁》是一篇精致浅显的童话故事，故事好懂有趣，学生喜欢，故本课教学主要采取朗读的学习方式，让学生自由地读、自由地说、质疑问难、合作学习。

4、设计理念：这是一本文字与图画都非常简单的图画书，所以教学也应该尽可能的回归这种简单。老师静静地读，孩子静静地听，让每一个画面和每一个文字都能深深地烙进孩子们的心田。

5、教学过程 谈话导入，激发兴趣：（5） 我们以前曾经学过很多关于爱的文章，谁来说一个？（给予树小珊迪等）今天我们再来...（设计意图：学生是课堂学习中的主人，在课堂教学一开始，通过引导学生自主质疑，使他们能够主动参与学习过程、实践过程。

6、比如《跨越海峡的生命桥》《给予树》这样的文章，道理很浅显也很直接，我们就不能在课堂上将分析道理作为重点了，解读文本要适度，分析人文要适当，教学语言要朴实。

《爱心树》教学设计

1、师：其实在我们身边也有许多爱心树，你觉得谁是你生活中的爱心树，为什么？ 师：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树，你们愿意做一棵真正的爱心树吗？那你会怎么做？ （四）结束活动：《让爱住我家》。

2、下面是我整理的幼儿园大班教案《爱心树》，欢迎大家分享。 幼儿园大班教案《爱心树》1 活动目标： 理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。 感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。 体会亲人朋友们的关爱之情。

3、阅读绘本《爱心树》，了解故事内容，大胆表达自己的感想。 感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。 体会父母如大树般无私付出的关爱之情，学会感恩，学会回报。

4、欣赏谢尔的《爱心树》，初步感受他简洁、明了的绘画风格，幽默、温馨、充满着淡淡的人生讽刺的创作风格。认识并了解绘本，学会从不同的角度欣赏绘本。提升阅读品质，丰富精神世界。

小学三年级语文教学反思6篇

在语文课堂教学中一定要培养学生的概括能力和语言表达的能力，老师要应该多多注重细节，灵活应变，争取进步。以下是我整理的三年级上册语文教学反思，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 整理的《小学三年级语文教学反思范文【5篇】》相关资料，希望帮助到您。

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