幼儿撒谎行为案例比较分析,幼儿园撒谎行为案例分析

关于幼儿说谎问题的心理论文

关于幼儿说谎问题的心理论文篇一 《浅析幼儿心理之说谎现象》 摘要：对于幼儿来说，说谎的原因是多方面的，性质不相同，不能一概而论，需要具体问题具体分析。如何判断幼儿是有意撒谎还是无意撒谎，如何避免孩子撒谎，本文从幼儿心理出发，分析其中的原因，探索相应的方法帮助幼儿改正，建立正确的道德标准，发展健康的人格。

以前，老人们常常用《狼来了》的故事来教育小孩子不能说谎，这说明人们对儿童说谎这个问题一直都很重视。如果自己的孩子爱说谎，父母就会十分敏感；特别是对那些经常说谎不脸红的儿童，大家更是感到不安和担忧。

一）无意说谎 丰富的想象力正是3-6岁幼儿心智发展的特征之一，孩子说谎标志着他有了想象力，他 们为了满足某种心理需要，常常无意识和不自觉地说谎。[3] 无意说谎是幼儿时期的一个正常的心理现象。它主要就是由于孩子记忆、想象、联想、判断上出现错误而说出与事实不符的话。

幼儿时期的谎言行为并非全然恶意，而是多种心理因素交织的结果。首先，父母的过高期望可能促使孩子为了迎合赞扬而说谎，一旦形成习惯，便难以纠正。其次，恐惧是孩子说谎的又一原因，特别是经历过严厉惩罚的孩子，可能会因害怕再次受到责备而选择撒谎。