如何对孩子进行挫折教育,如何对孩子进行挫折教育家长怎么写

孩子成长中的挫折教育

1、面对小朋友的挫折和困难，我们作为家长或教育者，需要采取有效的方法来帮助他们逐渐适应并克服。以下是一些实用的建议。情感共鸣首先要深入了解小朋友的感受。他们可能会因为失败或困难而感到沮丧、失望或无助。我们需要给予他们情感上的支持，让他们知道你理解并关心他们的感受。

2、我们需要逐渐提高孩子的挫折容忍度，让他们明白失败并不可怕，而是我们前进的动力。管理情绪我们需要教孩子如何管理情绪，例如呼吸放松、听音乐等方法，让他们学会在挫折面前保持内心的平和与坚强。

3、孩子缺乏社交经验，在交往中容易遭遇挫折，这是难以避免的。当孩子犯错时，父母不不要嘲笑孩子，或者责怪孩子的错误。父母要注意培养孩子胜不骄、败不馁的精神。

4、小朋友在成长过程中，遇到失败和困难时往往会表现得非常脆弱和敏感，容易受到受挫和打击。虽然挫折教育能够有效帮助小朋友成长和提高适应能力，但是不是所有的孩子都能够很好地接受这种教育方式。以下是一些相关建议：理解孩子的表达孩子可能会抽泣或哭闹，背后都是他们对失败或挫折的不安和焦虑。

5、挫折教育是可以有的，但是挫折教育并不是故意给孩子制造挫折，为难他们，而是在孩子遇到困难时，给予他们情感上、认知上、思维方式上的全方位支持，不让孩子去打毫无准备的仗，通过父母的支持、引导，形成抗挫能力。下面分享我们具体应该怎么做： 敏锐捕捉孩子的挫折。 “挫折”，对于孩子和父母而言或许是不同的东西。

6、这告诉父母们，孩子的成长需要足够坚强的心去面对困难。挫折教育：每一次挫折，都是孩子成长的养分，失败是成功之母，是的，一次失误，我们都可以吸取很多教训和经验。所以，很多人说，没有受到生活的巴掌，就不知道现实有多残酷。自己的经历要比他在人口中绘声绘色的演说真实准确得多。

3个方法,培养孩子“抗挫力”,收藏

适当地少一些夸奖，多一些鼓励 只有夸奖，没有批评，会让孩子受不了一点委屈。被捧得越高，会摔得越狠。不如少一些夸奖，多一些鼓励，让孩子明白努力的重要性。 孩子的事情自己做 不包办，不代替。孩子做事情时，会遇到种种问题。解决问题，就是学习的过程也是应对挫折的过程。 尽量孩子的事情，放手让他自己去做。

在孩子遇到挫折的时候，家长要根据自己的经验，适当的引导帮助孩子解决困难，客服困难，孩子的内心才会不再惧怕困难。

培养“钝感力”，即延迟享乐的意识。急功近利是不耐挫折的根本原因，老想着一步到位、一蹴而就，很容易失去耐心，马拉松也得一米一米的跑，横渡海峡也得一米一米的游，用坚强的意志赢取最后的胜利，培养“坚持就是胜利”的精神意志力。 带孩子在恶劣天气徒步等运动。

如何对幼儿进行挫折教育

1、第二步：鼓励 是鼓励孩子鼓起勇气努力向前。在孩子做出努力取得一定成绩时，要及时肯定，让孩子看到自己的能力，从而更有信心地去面对新的困难。鼓励的方式尤其适用于胆小、怯弱、内向的孩子。

2、那么如何让孩子积极面对挫折？1 帮助孩子正确认识自己的情绪 当孩子遇到挫折困难时，可能会情绪低落甚至痛哭，作为家长我们要先让孩子发泄出自己的情绪，然后在孩子平静后，帮助孩子认识到自己的情绪：“你很难过，是的，妈妈小时候遇到问题的时候也很难过，就跟你现在一样。

3、收集案例：首先需要收集相关的幼儿抗挫折教育案例，可以通过查阅文献资料、观察幼儿在园所或家庭中的表现、与幼儿和家长沟通交流等方式来获取案例。分析案例：对收集到的案例进行深入分析，可以从了解幼儿遭遇挫折的情境：分析幼儿在面对挫折时的情况，包括挫折的性质、持续时间、强度等。

4、第四，鼓励幼儿多参加集体活动，培养幼儿的耐挫力。在群体中，幼儿往往会经历一些客观存在的挫折，比如意见与其他伙伴不一致，受到同伴的冷落时，这样他必然要与同伴进行不断地磨合，并在这种磨合中学会如何与别人友好相处，如何与伙伴们合作，从而更好的在群体中保持自己的位置。

挫折教育越早进行越好,妈妈分享三个实用的方法,培养孩子的逆商

但是却有助于调节孩子情绪，用积极的态度，从悲观的情绪当中呢，恢复过来。 第三种行为：，转而忘记型 虽然这类孩子呢，不会把令人失望的事情的看得太重，当他知道自己不能去公园玩儿的时候就会立刻要求换个其他的项目玩儿，但是作为父母的仍然需要帮助孩子掌握更多抗挫折的方法。

想要让孩子在逆境中能够有更好的应对表现，能更好地面对困境、摆脱挫折，就需要从小培养他们，而不是让他们在温室里成长，没有经历过任何风雨。但是同时，也不要人为去给他们制造困难，提升生活难度。

很多时候，逆商低的孩子是因为总能轻而易举得到父母的满足，而现实生活中很多事情是需要一个过程的，比如想吃饭，我们要等待煮饭的过程。大量实验发现，能够延迟满足的孩子，其自控能力会更强，这些孩子在抑制冲动、抵制诱惑方面表现得更加出色，因此我们不要轻易的满足孩子任何要求。

既然我们都逃不开人生路上的各种坑坑洼洼，那不如一起学习如何化逆境为机遇，一起学习如何培养孩子的AQ（逆商）。逆商（Adversity Quotient，简称AQ）全称逆境商数，是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。它是美国职业培训师保罗·斯托茨提出的概念。

这本书的作者 保罗·史托兹博士是“逆商”理论的始创者 ，曾获《人力资源》杂志“ 全球十大最具影响力的思想家 ”之一，他用了几十年的时间来研究和理解人应对逆境的能力，提出了 逆商的四个维度 ，并从四维度出发，为读者提供了很多培养和发展身处逆境是应对的方法和策略。

孩子会自己重新定义成功和失败的意义。另外，一些逆商教育类绘本也是不错的工具。比如美国资深儿童心理学家 弗兰克·希洛的《输不起的莎莉》， 韩国畅销绘本《孩子，没关系》都是不错的选择。 夸努力不夸聪明，培养孩子成长型思维 《终生成长》这本书中，提到过一个非常著名的实验。

如何对孩子进行挫折教育

1、理解孩子的感受，帮助孩子尽快走出挫折和不顺的境地，是每位妈妈都能够做到的事情。鼓励孩子，不要被失败吓倒，让孩子高高兴兴地、勇敢地挑战一个又一个障碍，树立起坚定的信心。

2、当孩子受到挫折时，就会有更强的力量和更好的心态去面对挫折。只有当家长自己认为挫折教育是对孩子非常好的一件事情时，才能在事情发生的时候，以比较客观的、正面的情绪去帮助孩子面对挫折。第二，我们要教导孩子学会管理自己的期待值。我们在做一件事的时候，都是满怀希望，奔着最好的结果去的。

3、学生的抗挫折能力低，表现千奇百怪，情况千差万别，对学生实施抗挫折教育，一定要摸准病情把准脉，区别不同情况对症下药。必须充分注意到学生之间的差异，了解其行为的特征，破译其内心的密码，根据不同对象，有的放矢地进行教育。

4、老话说得好，父母是孩子最早的启蒙老师，父母的行为会潜移默化地对孩子产生影响。父母面对挫折时积极应对、不断地努力的行为，会给孩子很大的鼓励，让孩子在面对挫折时，不会因高压崩溃，而是尝试挑战。印度电影《最初的梦想》很好地展示了父母应该如何起到榜样的作用。

5、它具有两重性，一方面使人失望、痛苦、消极、颓废，从此一蹶不振或引起粗暴的消极对抗行为，如哭闹、摔扔玩具物品、攻击他人、自虐等；另一方面，它能磨炼人的意志，提高抗挫折能力。