跨文化交际感想,跨文化交际感想怎么写

英语骨干教师工作总结

理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。

作为一名骨干教师，你怎么写一份申报骨干教师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。下面是我为大家收集有关于申报骨干教师工作总结，希望你喜欢。

第一学期英语教研组学期工作总结3 一学期来，我们英语组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下： 积极开展业务学习 本组教师主要认真学习《英语学科教学建议》、《英语新课程标准》和现代教育教学理论。

写一篇关于跨文化交际课程的感想的英语作文

要想学好一种语言，就必须同时学习这种语言所反映的文化，了解本民族文化与外语民族文化之间的差异及其在语言上的表现。随着国际间的交往日益频繁，运用英语进行交际的能力越来越受到社会各行各业的重视。这种交际能力不仅指口语能力，还指书面语，即英文写作能力。

三）语言交际的得体性 培养跨文化交际能力是英语教学的终极目标。跨文化交际的过程既涉及语言的规约，也涉及文化的规约。交际错误因此也分为两种：一是语言错误，二是文化错误。现代外语教学观点认为文化错误往往比语言更严重。

扩展获取文化信息的渠道。教员不能仅仅在课堂上传授言语根底学问，还要引导学生应用课外时间普遍阅读西方英语文学作品、报刊杂志和时势评论等资料，从中汲取文化学问，增加文化素养，拓宽西方文化视野，进步跨文化交际才能。

教师平时要加强学生的中英思维转化训练，介绍英语国家的文化知识和风俗习惯，帮助学生克服跨文化交际的障碍。英汉互译是一种培养语言意识的好方法，了解了语言知识及其所承载的文化，学生用英语表达时就能自觉地克服母语的干扰，避免用汉语思维方式写英语作文。

然而目前写作仍然是英语教学中的薄弱环节，主要原因是教师在英语写作教学理念上不够明确，在英语写作教学的方法和手段上针对性和实效性不强，未能真正将写作教学与阅读教学、词汇教学、英语思维以及跨文化意识教学有机地结合起来。随着新课程改革的不断深入，中学英语写作教学越来越凸显其重要性。

高考英语作文怎么写？关键看技巧。一）掌握技巧：（1）注意篇章结构，合理布局 开始部分（opening paragraph）——说出文中的要点、核心问题。正文部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分（concluding paragraphs）——对全文的总结和概括。